Syed Ahmad Khan

Sir Syed Ahmed Khan CSI (Urdu: سر سید احمد خان; (17 octombrie 1817 - 27 martie 1898) a fost un profesor și om politic. A fost, de asemenea, și filosof. A fost, de asemenea, un reformator social. A fondat școala care va deveni mai târziu Universitatea Musulmană Aligarh.

În 1857 a avut loc o rebeliune în India. Aceasta este cunoscută sub numele de Primul Război de Independență al Indiei. În această perioadă, Sir Syed a rămas loial britanicilor; de asemenea, a salvat multe vieți europene. După rebeliune, a scris o carte în care spunea că britanicii au fost, de fapt, cei care au provocat rebeliunea.Pentru a stabili dacă Sir Syed a fost un comunist sau un comunist, trebuie să evaluăm discursurile și articolele pe care le-a scris. Un astfel de discurs al lui Sir Syed, ținut la Meerut în anul 1888, arată în mod clar că Sir Syed a apelat la argumentele aduse de fanaticii religioși pentru a dezvolta o alianță comunitară între musulmanii indieni și creștinii britanici. El a spus,

Frații noștri hinduși din aceste provincii ne părăsesc și se alătură bengalezilor. Atunci ar trebui să ne unim cu acea națiune cu care ne putem uni. Niciun mahomedan nu poate spune că englezii nu sunt "Oameni ai Cărții" (termen coranic care se referă la evrei, creștini și sabieni). Niciun mahomedan nu poate nega acest lucru: că Dumnezeu a spus că niciun popor de "alte religii" nu poate fi "prieten" al mahomedanilor, cu excepția "creștinilor". Cel care a citit Coranul și crede în el, poate ști că națiunea noastră (musulmanii) nu se poate aștepta la prietenie și afecțiune din partea niciunui alt popor. În acest moment, națiunea noastră se află într-o stare proastă în ceea ce privește educația și bogăția, dar Dumnezeu ne-a dat lumina religiei, iar Coranul este prezent pentru călăuzirea noastră, care a rânduit ca ei (creștinii) și noi (musulmanii) să fim prieteni."[1].

Era nemulțumit de poziția musulmanilor din India, deoarece statutul lor social și economic era în declin. Potrivit lui Sir Syed, musulmanii trebuiau să aibă o abordare pozitivă față de britanici și să accepte modul lor de educație. El dorea ca musulmanii să beneficieze de pe urma britanicilor. Pentru a îndeplini această sarcină, a trebuit să creeze o cooperare între musulmani și britanici. Pentru a face acest lucru, a făcut următoarele lucruri:

  • le-a scris mahomedanilor loiali din India pentru a dovedi că musulmanii nu erau neloiali față de britanici și pentru a le cere acestora să pună capăt ostilității lor.
  • a scris un pamflet intitulat "Eseu asupra cauzelor revoltei indiene" și a subliniat motivele izbucnirii anului 1857. Acest pamflet a fost distribuit gratuit printre oficialii britanici.
  • a scris Tabyin-ul-kalam pentru a sublinia asemănările dintre islam și creștinism.
  • A înființat Asociația Indienilor Britanici

Sir Syed a jucat un rol vital în ridicarea educațională a musulmanilor din India. El a făcut următoarele lucruri pentru a îmbunătăți standardele educaționale:

  • a înființat o revistă, Tahzib-ul-Akhlaq, care conținea articole ale unor musulmani influenți care erau de acord cu abordarea lui Sir Syed în ceea ce privește educația.
  • a fondat societatea științifică din Ghazipore în 1863.
  • A deschis școală în Murdabad în 1859
  • A deschis școala în Ghazipore în 1864
  • A făcut un comitet pentru a strânge fonduri pentru școli noi
  • A înființat școala anglo-orientală Muhammadan în Aligarh la 24 mai 1875.
  • A înființat conferințe educaționale mahomedane în 1866 pentru a ridica standardele de educație

Sir Syed a crescut, de asemenea, gradul de conștientizare politică a musulmanilor din subcontinent. La început a crezut în unitatea hindusă-musulmană, dar mai târziu s-a decis să adopte teoria celor două națiuni. În 1885 a fost înființat Congresul Național Indian. Acesta pretindea că este organismul fiecărui indian, indiferent de religie. Cu toate acestea, s-a dovedit ulterior că funcționa doar pentru hinduși și a încercat să îi elimine pe musulmani. Congresul a formulat trei revendicări:

  1. reprezentare politică în funcție de populație. Acest lucru însemna, evident, dominația hindusă, deoarece aceștia erau o majoritate dominantă în India, iar Sir Syed s-a opus.
  2. Numirea în guvern ar trebui să se facă prin concursuri. Sir Syed s-a opus, deoarece știa că nivelul educațional al hindușilor era mult mai bun decât cel al musulmanilor.\
  3. Următoarea limbă oficială ar trebui să fie hindi, în locul urdui. Urdu avea un loc special în inimile musulmanilor, iar Sir Syed s-a opus. Această cerere a fost acceptată de britanici.

Sir Syed Ahmed Khan a jucat un rol vital în îmbunătățirea statutului musulmanilor. A lucrat neobosit pentru a restabili relațiile dintre musulmani și britanici. A adus renașterea musulmană prin mișcarea Aligarh și a arătat importanța educației. A adus o idee despre teoria celor două națiuni și este cunoscut drept "părintele mișcării pakistaneze".

Susținerea teoriei celor două națiuniZoom
Susținerea teoriei celor două națiuni

Întrebări și răspunsuri

Î: Cine a fost Sir Syed Ahmed Khan?


R: Sir Syed Ahmed Khan a fost un profesor, politician, filozof și reformator social. El a fondat școala care va deveni mai târziu Universitatea Musulmană Aligarh.

Î: Ce s-a întâmplat în 1857?


R: În 1857 a avut loc o rebeliune în India, cunoscută sub numele de Primul Război de Independență al Indiei.

Î: Cum a reacționat Sir Syed Ahmed Khan la această rebeliune?


R: În această perioadă, Sir Syed Ahmed Khan a rămas loial britanicilor și a salvat multe vieți europene. După rebeliune, a scris o carte în care spunea că britanicii au fost, de fapt, cei care au provocat rebeliunea.

Î: Ce a spus Sir Syed în discursul său de la Meerut din 1888?


R: În discursul său de la Meerut din 1888, Sir Syed a pledat pentru o alianță între musulmanii indieni și creștinii britanici, bazată pe fanatism religios, făcând referire la versete din Coran care afirmă că mahomedanii nu se pot aștepta la prietenie și afecțiune din partea altor oameni, cu excepția creștinilor.

Î: Ce a făcut Sir Syed pentru a îmbunătăți standardele educaționale în rândul musulmanilor?


R: Pentru a îmbunătăți standardele educaționale în rândul musulmanilor, Sir Syed a înființat o revistă numită Tahzib-ul-Akhlaq, care conținea articole ale unor musulmani influenți care erau de acord cu abordarea sa față de educație; a fondat o societate științifică în Ghazipore; a deschis școli în Murdabad și Ghazipore; a creat un comitet pentru a strânge fonduri pentru noi școli; a înființat o școală anglo-orientală mahomedană în Aligarh; și a înființat Conferințele educaționale mahomedane în 1866.

Î: Cum a crescut conștiința politică a musulmanilor?


R: Pentru a crește conștientizarea politică a musulmanilor, Sir Syed a crezut inițial în unitatea hindusă-musulmană, dar mai târziu a adoptat teoria celor două națiuni, când a văzut cum Congresul Național Indian pretindea că este organismul fiecărui indian, indiferent de religie, dar funcționa doar pentru hinduși, încercând în același timp să îi elimine pe musulmani. El s-a opus celor trei revendicări ale Congresului - reprezentarea politică în funcție de populație (ceea ce însemna dominația hindusă), numirea prin concursuri (deoarece hindușii aveau o educație mai bună decât musulmanii) și înlocuirea limbii urdu cu hindi ca limbă oficială (deoarece urdu ocupa un loc special în inimile musulmanilor).

AlegsaOnline.com - 2020 / 2023 - License CC3