George A. Miller

Miller s-a născut în Charleston, Virginia de Vest. În 1940 a obținut diploma de licență la Universitatea din Alabama, unde s-a specializat în engleză și vorbire. În 1946, Miller a obținut doctoratul în psihologie la Universitatea Harvard. De-a lungul vieții, a predat ca profesor la Princeton, Harvard și la Universitatea Rockefeller. A murit în Plainsboro, New Jersey, la vârsta de 92 de ani.

Primul concept introdus de Miller este cunoscut sub numele de chunking. Chunking este o modalitate dezvoltată pentru a-i ajuta pe oameni să rețină un anumit număr de cuvinte sau numere. Se știe că ajută atât la memoria pe termen scurt, cât și la memoria pe termen lung. Atunci când le-a cerut subiecților să efectueze sarcini de memorie în diverse experimente, a observat că majoritatea subiecților își aminteau aproximativ șapte unități dintr-o listă, indiferent de subiectul listei. Miller a spus că memoria pe termen scurt poate reține doar 5-9 bucăți de informații (plus sau minus două) și este, de asemenea, o modalitate de a crește capacitatea memoriei pe termen scurt. Un chunk se poate referi la cifre, cuvinte, fețe sau orice tip de unitate semnificativă. Chunking este atunci când o persoană grupează mai multe cuvinte împreună pentru a ajuta la sarcinile de memorie. Această tehnică îi poate ajuta pe oameni să își amintească grupuri specifice de cuvinte. Reamintirea este mult mai ușoară atunci când se folosește tehnica chunking. Un exemplu de chunking ar fi încercarea de a reține o secvență lungă de cifre. De exemplu, 2 4 4 5 6 1 4 2 7 0 ar putea fi reținută prin împărțirea acestor numere în unități mai mici și semnificative, cum ar fi 245 614 270.

"Numărul magic șapte, plus sau minus doi: unele limite ale capacității noastre de procesare a informației" a fost un articol publicat inițial în The Psychology Review. Această lucrare rămâne cea mai cunoscută și citată lucrare a lui Miller în istoria psihologiei. Acesta prezintă numărul de elemente, numere sau obiecte pe care o memorie umană medie le poate conține. Miller afirmă în lucrarea sa: "Acest număr își asumă o varietate de deghizări, fiind uneori un pic mai mare și alteori un pic mai mic decât de obicei, dar niciodată nu se schimbă atât de mult încât să fie de nerecunoscut" (Miller 1956). El a făcut o serie de sarcini de memorie care l-au făcut să creadă că 7 este numărul. Lucrarea intră în profunzime afirmând că intervalul de memorie este o sursă complicată și că poate reține o mulțime de informații.

Miller a început să lucreze la Wordnet la mijlocul anilor 1980. Este o bază de date mare de substantive, verbe, adjective și adverbe în limba engleză care sunt grupate în seturi de sinonime cognitive care reprezintă un concept sau o idee specifică. Se aseamănă cu un tezaur, deoarece grupează cuvintele pe baza semnificației lor. Miller a dorit să folosească Wordnet ca instrument pentru a testa teoriile psiholingvistice privind modul în care oamenii folosesc și înțeleg cuvintele.

• Miller G.A. 1956. Numărul magic șapte, plus sau minus doi: Unele limite ale capacității noastre de procesare a informației. Psychological Review 63 (2): 81-97.
• Miller G.A; Galanter E. & Pribram K.H. 1960. Planurile și structura comportamentului. Adams Bannister Cox.

• Universitatea Princeton
• Universitatea Harvard

• Premiul "Distinguished Scientific Contribution" al Asociației Americane de Psihologie, 1963.
• Premiul pentru servicii deosebite din partea Asociației Americane pentru vorbire și auz, 1976.
• Premiul pentru Științe Comportamentale al Academiei de Științe din New York, 1982
• Medalia de aur a Fundației Americane de Psihologie, 1990
• Medalia Națională de Știință de la Casa Albă, 1991
• Medalia Louis E. Levy de la Institutul Franklin, 1991
• Premiul internațional al Fundației Fyssen, 1992
• Premiul John P. McGovern din partea Asociației Americane pentru Progresul Științei, 2000
• Premiul "Outstanding Lifetime Contribution to Psychology" din partea Asociației Americane de Psihologie, 2003.
• Premiul Antonio Zampolli al Asociației Europene de Cercetare a Limbilor, 2006